Gracias a una beca de Tinker Foundation y a la de la Administración Nacional de Educación Pública, ofrecimos becas a 400 docentes uruguayos que recibieron una formación en modos híbridos.
El equipo estuvo integrado por docentes de la Universidad Católica del Uruguay y fue coordinado por Educa (República Dominicana).
Todos los participantes recibieron herramientas que no son solo vitales para encarar los desafíos que trajo la pandemia, sino también para pensarse como docentes del siglo XXI e incorporar la virtualidad en su práctica profesional.
Los invitamos a descargar el reporte final que resumen la experiencia y el webinar en el que se presentaron los resultados.
