Coloquio: Pensar la ciencia, enseñar con sentido: reflexiones y propuestas desde la práctica
Publicado en: agosto 12, 2026

Una experiencia de formación permanente junto a maestros y profesores de educación media para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales.

Fecha: 19 de agosto, 18:30. 
Plataforma: Zoom.
Duración:
 45 minutos de presentación y 15 a 30 minutos de intercambio.
Destinatarios: docentes de ANEP, docentes de educación no formal, estudiantes de formación docente, gestores, divulgadores de ciencias y público en general.

A cargo de:

Ana Carolina Pereira Larronde es profesora de Física y Licenciada en Ciencias Biológicas, con 30 años de experiencia en educación media y formación docente. Es Magíster y Doctora en Ciencias Biológicas, con orientación en Neurociencias, por la Universidad de la República (PEDECIBA–Udelar). Actualmente se desempeña como profesora efectiva de Biofísica y Biología humana en el CFE, y forma parte del equipo de la Coordinación Académica del Departamento de Ciencias Biológicas del CFE. Sus principales líneas de trabajo se inscriben en la Didáctica de las Ciencias Naturales, con especial interés en la enseñanza superior, la evaluación de los aprendizajes y la alfabetización científico-tecnológica, promoviendo propuestas didácticas interdisciplinarias que integran saberes de Física, Biología y Química, con énfasis en el uso
educativo de tecnologías y en el abordaje de problemas contextualizados.

Gabriela Varela Belloso es profesora de Educación Media en la especialidad Ciencias Biológicas y profesora efectiva en educación secundaria y formación docente. Es Magíster en Ciencias por la Universidad de la República y especialista en Didáctica de la Educación Superior (CLAEH) y en Evaluación de los Aprendizajes (UCU). Actualmente se desempeña como profesora de Didáctica y desde 2016 integra el Comité Académico de la Maestría en Educación Ambiental (ANEP–Udelar). Sus principales líneas de trabajo se inscriben en
Didáctica de las Ciencias, con énfasis en la Naturaleza de la Ciencia, Alfabetización científico-tecnológica, Innovaciones Digitales para la Enseñanza de las ciencias, STEAM y Pensamiento Científico. Desde 2016 dirige e integra proyectos de investigación y de
intervención educativa financiados por fondos nacionales e internacionales.

Marcela Ballesta Wolmark es profesora de Educación Media en la especialidad Física y Ayudante Preparador de Laboratorio de Física. Es Magíster en Educación, Sociedad y Política (FLACSO), con énfasis en prácticas de enseñanza (investigación en alfabetización científica), y posee un diploma de especialización en Didáctica para la Enseñanza Media de la Física (Udelar– ANEP). Actualmente es doctoranda en Educación (FHCE, Udelar). Se desempeña como docente efectiva de Física en Educación Secundaria y en el área de Formación Básica en Física y conocimientos afines del Consejo de Formación en Educación (CFE). Asimismo, ejerce como docente de Didáctica en el profesorado de Física y participa como docente en el programa del Diploma de Especialización en Física (Udelar–ANEP). Forma parte del equipo de la Coordinación Académica del Departamento de Física del CFE.
En los últimos años, su principal campo de interés y trabajo se inscribe en la Didáctica de la Física y, de manera más amplia, en la Didáctica de las Ciencias, con foco en la Alfabetización científica.