Evaluación para el Aprendizaje en Matemática – Evidencia en Acción

Programa de desarrollo profesional docente en evaluación formativa en Matemática para Educación Primaria. Se estructura en tres ejes: fundamentos conceptuales, recolección de evidencias y feedback/autorregulación. El programa busca reducir desigualdades, permitiendo a los docentes adaptar la enseñanza de la matemática a la diversidad del aula y atender tempranamente las dificultades de aprendizaje. Fue diseñado en base a evidencia internacional sobre desarrollo profesional efectivo. Combina recursos asincrónicos y encuentros sincrónicos.