La Didáctica y Práctica: eje vertebrador e identitario de la profesión docente – CFE

En la formación de los docentes, la Didáctica juega un rol identitario: aporta marcos conceptuales que habilitan a la reflexión sobre la enseñanza, los aprendizajes y las resignificaciones que en torno a ellos son necesarias construir. En este campo del saber confluyen aportes de las Ciencias de la Educación, conocimientos específicos de otras ciencias, saberes artísticos y, fundamentalmente, la práctica profesional. Esta propuesta del Consejo de Formación en Educación (CFE) apunta a resignificar la Didáctica y la práctica docente en el contexto actual de la formación de educadores, analizando sus sentidos formativos y la importancia de cada actor y contexto que en ella participan, y promoviendo la práctica de la investigación formativa. El programa se dirige a docentes de Didáctica de las diferentes carreras del CFE y docentes adscriptores de los distintos subsistemas de la ANEP.