Inclusión y diversidad

La educación inclusiva se define como un principio curricular que implica propiciar el acceso a la educación de alumnos y alumnas, independientemente de su condición social, origen o capacidad.

Para lograr su real implementación, es necesario el estudio, análisis específico, diseño e implementación de estrategias que den respuesta a las diferencias y lo hagan en función de las condicionantes en el contexto educativo.

Los programas de esta área estratégica buscan fortalecer a docentes y centros en pos de favorecer la inclusión educativa.