Principal, teachers and educators training
Algunos de los conocimientos que recibieron en su formación los docentes, educadores y directores de escuelas, como sucede con los que se imparten a los niños, tienen un tiempo de validez cada vez más corto. Por ello, es fundamental el aprendizaje continuo. Y, sobre todo, la motivación para incorporar nuevos datos y pautas.
Estrategia
Crear modelos de intervención que ayuden a quienes enseñan y a quienes los coordinan, a desear aprehender nuevas teorías y prácticas que puedan ser llevadas a las aulas.
Programs
Training in Character Education for principals and education leaders (Stage I)
Jóvenes Fuertes
Training for teachers of early childhood schools
Sophia Center for Pedagogical Innovation and Civil Association Co-educa
Priority lines of work 1A, 1B and 2 of the Program for the Support of University Education Development (PRADEU)
Education Training Council (Consejo de Formación en Educación: CFE) of the National Public Education Administration (ANEP)
Accompanying trajectories
Asociación Civil América - Cimientos Uruguay
Intervention practices in multicomponent literacy, or PIAM, for its acronym in Spanish
Department of Education of the Catholic University of Uruguay
Department of Neuroscience and Learning of the Catholic University of Uruguay
Department of Neuroscience and Learning of the Catholic University of Uruguay
Full scholarships for postgraduate degree in Inclusive Education on Motor Disability
Teletón
Scholarships for a Master’s Degree in Education Management at ORT Uruguay University
ORT Uruguay University